为搭建医学教育专家、管理者、教师和研究人员沟通交流平台，提升医学教师教育教学理念，探讨医学教育创新发展路径，全面推动院校教育、毕业后教育及继续教育阶段医学教育质量提升。由北京大学医学部、国家医学考试中心（以下简称医考中心）、全国医学教育发展中心（以下简称医教中心）联合主办，CCMTV临床频道、《中华医学教育杂志》协办的“北大医学·教育论坛(2021)暨全国医学教育发展中心学术年会”于2021年7月8日至11日在北京成功举办。

　　7月9日，国家医学考试中心王县成主任出席开幕式并致辞，王主任在致辞中表示，本次论坛的主题是溯源·回归。所谓溯源，就是找回原本；所谓回归，就是要守住初心。教育的根本是立德树人，我们要为国育才、为党育人。中华民族伟大复兴的中国梦中有广大人民的健康梦，我们应该更加看到健康事业日益凸显的重要地位，重视医学教育、重视医师考试，推动医教考协同发展。

　　论坛上，王县成主任与医教中心詹启敏主任正式签署战略合作协议，以期进一步推动医学教育与评价的互促融合，共同助力中国医学教育质量发展。韩启德院士、林蕙青主任、乔杰院士、林建华教授、王雪凝董事长共同见证了签署仪式。

　　签约仪式后，大会举行会议征文颁奖仪式，王县成主任，何惧副主任分别为获一等奖、二等奖代表颁奖。

　　在论坛主题报告中，何惧副主任围绕“核心功能”、“报考资格”“考察内容”和“考察结果”四个方面详细介绍了医师资格考试与临床医学专业(本科)水平测试的要点和区别，着重强调了医学考试的重要性，是维护人民群众的生命安全、提升医学教育质量的重要保障。

　　7月10日上午，分论坛启动。其中分论坛三围绕临床医学专业（本科）水平测试进行报告，会议主持人为医考中心何惧副主任，中国医科大学曲波教授。报告分6个主题，医考中心试题开发一部刘茂伟处长介绍了临床医学专业（本科）水平测试的考试设计理念与考查内容；南京医科大学许迪教授分享了学业水平测试考试管理的信息化实践与探索的成果与经验；医考中心卢燕副研究员介绍了2021年临床医学专业（本科）水平测试的整体分析报告；医考中心试题开发一部助理研究员张东奇从临床医学专业（本科）水平测试不同题型切入，对基础医学与临床医学的融合型试题与非融合型试题进行对比；汕头大学医学院郑少燕教授介绍了分阶段考试与美国医师执照考试成绩相关性的初步研究；医考中心张泉慧副研究员介绍了临床医学专业（本科）水平测试的等值方法比较研究。

　　7月10日下午，由医考中心举办的工作坊三和工作坊十顺利开展，工作坊三介绍了试卷质量分析与评价的测量学方法；工作坊十探讨了医学考试中高质量的标准化病人考试试题命制原则与技术。

　　本次大会内容深邃、涉及面广泛，溯源了医学教育内涵、回归了医学教育本质，探索了医学教育创新发展路径，将会有力地促进中国医学教育内涵和医学教育质量的不断发展。